りるとの口コミや評判

札幌市を中心に展開している「リると」は、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供している施設です。

「リると」の名前は、毎日をワクワクに変える魔法の言葉「ると」から来ており、「やってみると」「見方を変えると」といった意味が込められています。この名前は、小さな違いや個性を大切にし、ひとりひとりの強みを見つけるという彼らの想いを表しています。

彼らのアプローチの基盤となっているのは「ストレングス視点」で、子どもたちの強みを見つけ、それを伸ばすことに重点を置いています。この施設では、子どもたちが自分でできることの喜びを尊重し、過剰な手助けは行いません。

このページでは、そんなリるとのサービスについて、詳しく解説させていただきます。

“できた”を育む作業療法士「OT」の役割について

リるとの作業療法士（OT）は、子どもたちの感覚統合をサポートすることに重点を置いています。感覚統合とは、視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚、前庭感覚（平衡感覚）、固有受容覚（体の位置や動きを感じる感覚）など、私たちの感覚を脳が整理し、まとめるプロセスのことを指します。

感覚が適切に統合されないことによる弊害

子どもたちにとって、感覚が適切に統合されることは非常に重要で、感覚統合がうまく行われないと感覚の偏りが生じます。それにより、子どもたちの学習や日常生活のスキルに影響を与えることが懸念されるでしょう。

たとえば触覚が過敏であると、日常の触れ合いや衣服の感触が不快に感じられることがあります。また平衡感覚が不安定だと、運動や身体のバランスを取ることが難しくなってしまうでしょう。

作業療法士が子どもたちの感覚を適切に統合

作業療法士は、これらの感覚統合の問題を把握し、子どもたちが自分の感覚をよりよく理解して、適切に反応できるように支援します。これには、特定の活動や遊びを通じて感覚の経験を豊かにすることが含まれます。たとえば、触覚を刺激するためのさまざまな質感の物質を使った遊びや、平衡感覚を養うための運動活動によって改善することができるでしょう。

リるとではこれらの活動を通じて、子どもたちが「できた」という体験を積み重ねることができるようにプログラムを設計しています。この「できた」の体験は、子どもたちの自信を育み、新しいスキルの習得に向けたモチベーションを高める重要な要素です。そして、リるとの作業療法士は、子どもたちひとりひとりのニーズに合わせた個別のプログラムを提供し、彼らが自分の感覚を理解し、日常生活で活用できるように支援してくれるでしょう。

“できる”のきっかけづくり

リるとでのフラッシュカードを用いた取り組みは、子どもたちの学習と発達を促進するための効果的な方法です。このアプローチは、動物のイラストなどが描かれたカードを高速でめくり、子どもたちにそれらを記憶させることに基づいています。

右脳の発達の促進

この活動は、複数の重要な発達領域を刺激します。まず、フラッシュカードを用いて子どもたちの右脳を活性化させるのですが、右脳は画像やパターンの認識、直感的な思考に関連しており、この種の活動は右脳の発達を促進するのに役立ちます。

情報処理能力の向上

次に、高速でカードをめくることは、子どもたちの瞬時の記憶力を鍛えます。これは、情報を短期間で迅速に処理し、記憶する能力を向上させることを意味します。また、フラッシュカードを使った活動は、子どもたちが集中力を高め、特定のタスクに注意を向ける能力を発達させるのにも役立つでしょう。

さらに、この方法は遊び感覚を取り入れているため、子どもたちにとって楽しく魅力的です。遊びを通じて学習することは、子どもたちが新しい情報をより効果的に吸収し、記憶するのに役立ちます。この場合、子どもたちがカードに描かれた動物の名前を覚えることで、言語能力と語彙を拡大することができるでしょう。

自信につながる

最後に、フラッシュカードを用いた活動は、子どもたちに成功体験を提供します。カードの内容を正しく記憶し、それを表現することができると、子どもたちは達成感を感じ、自信を得ることができます。これは自己効力感、つまり目標達成能力が自分にあることを認識させ、新しいスキルや課題に取り組む意欲を促進させることができるでしょう。

“できる”を活かすためのトレーニング

リるとで実施されているソーシャルスキルトレーニング（SST）は、子どもたちが社会で必要とされる集団行動や対人関係スキルを身につけるための重要なプログラムです。このプログラムには、以下のような要点があります。

ソーシャルスキルの重要性

人が社会で生きていく上で、他人とのコミュニケーションや協力、共感、問題解決などのスキルは不可欠です。これらのスキルは「ソーシャルスキル」と呼ばれ、日常生活や学校、将来の職場などでの成功に直結するでしょう。

個別化されたアプローチ

リるとの作業療法士は、子どもひとりひとりの特性やニーズを理解し、それに基づいて最適なトレーニング方法を選択します。子どもたちの個性や発達段階、興味や強みに合わせてプログラムを調整することで、より効果的な学習経験が提供されるでしょう。

社会的能力の強化

SSTは、子どもたちが他者との関わりの中で自分の「できる」を活かし、さらに発展させることを目指します。これには、適切なコミュニケーション方法の学習、感情の理解と表現、協調性の育成などが含まれます。

実践的な学習

作業療法士は、実際の生活状況を模倣した活動やゲーム、ロールプレイなどを通じて、子どもたちに実践的なソーシャルスキルを教えます。これにより子どもたちは、安全で支援的な環境の中で社会的な状況を体験し、学ぶことができるでしょう。

自信と自己効力感の向上

子どもたちがソーシャルスキルを身につけることで、自信をもって社会的な状況に参加し、自己効力感を高めることができます。これによって彼らが将来的に自立し、社会の一員として活躍するための基盤を築くことにつながるでしょう。

家族の協力を大切にするリるとの姿勢

リるとで提供されているサービスは、子どもたちだけでなく、その家族全体を支援することに重点を置いています。作業療法士の視点からこのアプローチを説明すると、以下のような要点があります。

家族の重要性

子どもたちの発達と幸福において、家族の役割は非常に重要です。家族の笑顔とサポートは、子どもたちにとって最大のエネルギー源となるでしょう。そしてリるとの作業療法士は、子どもの発達をサポートするためには、家族全体の幸福と調和が必要であると考えています。

家族向けのイベントとプログラム

リるとでは、お茶会、お父さん会、家族で参加できるヨガなど、家族全員が参加できるイベントを提供しています。これらの活動は、家族間の絆を強化し、共有体験を通じて相互理解を深める機会を提供します。

教育と情報提供

食事や栄養に関する情報提供も行われています。これは、子どもたちの健康的な成長をサポートするために重要です。作業療法士は、適切な栄養が子どもたちの身体的および認知的発達に不可欠であることを理解しており、家族がこの知識を持つことの重要性を強調します。

家族コミュニティの構築

リるとでは、家族同士のコミュニティを創造し、サポートすることに力を入れています。これにより家族は、おなじような経験をもつほかの家族とつながり、情報や経験を共有することができるでしょう。このようなコミュニティは、家族が直面するかもしれない課題に対処する際の追加的なサポートを提供します。

全体的な福祉の促進

リるとの作業療法士は、子どもの発達をサポートするためには、その家庭環境全体が健康であることが重要であると考えています。家族が幸せでサポートされている環境は、子どもたちが育つための最適な場所です。

まとめ

以上が、リるとの取り組みの詳細となります。

リるとでは、ここで説明したソーシャルスキルが子どもたちの全体的な発達において重要な役割を果たすことを理解し、それに応じて適切な支援と介入を提供します。このプロセスは、子どもたちが社会で活躍するための基礎を築くことに貢献するでしょう。

リるとのサービスは、子どもたちの個々のニーズに対応するだけでなく、家族全体の幸福と発達をサポートすることに焦点をあてています。これにより、子どもたちが社会的、感情的、身体的に健全に成長するための基盤が築かれるでしょう。

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